Холодняков Денис Генрихович
Заместитель начальника отдела
Щекалева Ольга Вадимовна
Ведущий специалист
Перспективы научно-исследовательской деятельности:
-
формирование научно-информационного банка данных, полученных на основе изучения экономических, юридических, социальных и культурных аспектов;
-
развитие интегрированной подготовки специалистов, построенной на междисциплинарных и межинститутских исследованиях;
-
сбалансированность фундаментальных и прикладных исследований, их коммерциализация, с учетом интегрированного развития науки, образования и бизнеса;
-
внедрение принципа «обучения через исследования» как основы полноценного университетского научного образования;
-
активное участие и поддержка научных мероприятий (конференции, видеоконференции, семинары, т.д.) для постоянного привлечения талантливой молодежи в университетскую науку;
-
продолжение научного сотрудничества с российскими и мировыми научными центрами;
-
сочетание новаторских курсов, разнообразных форм практической апробации полученных знаний и использование проектной научной деятельности для обучения студентов;
-
научное сотрудничество с зарубежными университетами, занимающимися сходными проблемами, в том числе, с помощью персональных научных контактов с коллегами.
Стратегические научные задачи университета:
-
Реализация принципа обучения через проведение научных исследований на всех стадиях подготовки специалистов;
-
Поддержка действующих и формирование новых научно-педагогических школ университета, укрепление их материальной базы;
-
Развитие фундаментальных научных исследований в рамках научных школ университета, укрепление творческих связей и сотрудничества с Российской академией наук, отечественными и зарубежными научными центрами;
-
Активное участие университета в реализации научных программ и проектов.
Направления исследований научно-педагогических школ Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики
Результаты интеллектуальной деятельности
Критерии показателей, необходимых для определения вида образовательного учреждения высшего профессионального образования (в сфере научной деятельности)